{"id":3060,"date":"2025-02-08T18:29:10","date_gmt":"2025-02-08T17:29:10","guid":{"rendered":"https:\/\/freudgymnasium.at\/site\/?p=3060"},"modified":"2025-02-08T18:35:23","modified_gmt":"2025-02-08T17:35:23","slug":"darueber-sprechen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/freudgymnasium.at\/site\/darueber-sprechen\/","title":{"rendered":"Dar\u00fcber Sprechen"},"content":{"rendered":"\n

Im Zuge des Geschichtsunterrichts haben wir als 8B die Wanderausstellung \u201eDar\u00fcber Sprechen\u201c an unserer Schule, dem Sigmund-Freud-Gymnasium, aufgebaut. Die Ausstellung besteht aus 14 Tafeln, die sich jeweils mit einem spezifischen Aspekt des Nationalsozialismus besch\u00e4ftigen. Dazu werden die Schicksale der Zeitzeug*innen dargelegt.<\/p>\n\n\n\n

\"Dar\u00fcber
Dar\u00fcber Sprechen (01\/2025)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Wir haben die Ausstellung in 3 Themengebiete unterteilt: Kinder und Jugendliche, Flucht und Gedenken an die Verbrechen des Nationalsozialismus. Die Ausstellung war zwei Wochen an unserer Schule und wurde von den vierten, sechsten, siebten und achten Klassen besucht. Eine kurze Zusammenfassung der Themen folgt.<\/p>\n\n\n\n

Thema: Kinder und Jugendliche<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das Thema Kinder und Jugendliche wird aus zwei Perspektiven betrachtet: Einerseits aus der Sicht von Kindertransporten nach Gro\u00dfbritannien und andererseits in Bezug auf den Schulbesuch.<\/p>\n\n\n\n

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Dar\u00fcber Sprechen (01\/2025)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Schon vor 1933 sind j\u00fcdische Sch\u00fcler*innen in Schulen antisemitischen Anfeindungen ausgesetzt, sowohl durch Mitsch\u00fcler*innen als auch durch Lehrkr\u00e4fte. Mit der Macht\u00fcbernahme des Nationalsozialistischen Regimes versch\u00e4rft sich die Ausgrenzung, die im Schuljahr 1938\/39 im Schulverbot f\u00fcr j\u00fcdische Kinder gegipfelt ist. Dies l\u00e4sst sich am Standort des Sigmund-Freud-Gymnasiums gut nachvollziehen: 1937 sind 77,5% der Sch\u00fcler*innen unseres Gymnasiums j\u00fcdischen Glaubens. 1938 wird der Standort zu einer J\u00fcdischen Sammelschule. Im Schuljahr 1938\/39 wird das Verbot des Schulbesuchs f\u00fcr j\u00fcdische Kinder ausgesprochen. Unsere Schule bekommt daraufhin den Namen \u201eOberschule f\u00fcr Jungen\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Thema: Flucht  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das Thema Flucht wird basierend auf Aussagen einzelner Zeitzeug*innen aufgearbeitet: Beispiele wie der Fluchthelfer Paul Gr\u00fcninger, der hunderten Juden das Leben gerettet hat, oder die pers\u00f6nliche Geschichte der Angeh\u00f6rigen der Roma und Sinti Nicole Sevik und Gitta Martl, die Opfer von Verfolgung wurden, stehen stellvertretend f\u00fcr hunderte andere Beispiele von Flucht und Verfolgung im Nationalsozialismus.<\/p>\n\n\n\n

Thema: Gedenken<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Von den \u00fcber 200.000 J\u00fcdinnen und Juden in \u00d6sterreich vor 1938 wurden mehr als 65.000 ermordet. Auch Roma, Sinti, Menschen mit besonderen Bed\u00fcrfnissen und politisch Verfolgte waren Opfer. \u00d6sterreich gr\u00fcndete 1995 den Nationalfonds, um \u00dcberlebende symbolisch zu entsch\u00e4digen, ohne das Unrecht wiedergutmachen zu k\u00f6nnen. Gedenkst\u00e4tten und Initiativen wie ESRA leisten wichtige Erinnerungsarbeit. Erst sp\u00e4t bekannte sich \u00d6sterreich zur Mitschuld, etwa durch Kanzler Vranitzkys Rede 1991. Heute setzt sich eine neue Generation aktiv mit der Vergangenheit auseinander.<\/p>\n\n\n\n

Die Ausstellung soll an die Schicksale der Tausenden Juden und J\u00fcdinnen in der Zeit des Nationalsozialismus erinnern und das Thema heutigen Kindern und Jugendlichen nahebringen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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